教育是一门学问，教育是一种艺术。探索新时代学校教育改革问题势在必行。为贯彻落实党的十九大报告中提出的“立德树人”的人才培养目标，培养新时代有梦想、能成功的高质量人才，职业中专构建了具有特色的校园文化和成功教育模式。

一、立足六养、立德树人，打造特色校园文化

（一）理念养魂

校之有魂，方能发展。学校坚持“立德树人、善技尚能、标新领异、创业报国 ”的办学宗旨和“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的办学理念，注重因材施教，因人施教，因岗施教，为高校培养优秀毕业生，为社会培养出高素质的技术技能型人才。

（二）环境养心

步步有景，处处育人。物质环境不在于单纯的“美化”，更在于“育人”，不在于追求“养眼”，更在于追求“养心”。校园内的一草一木、一景一物都会让师生产生积极向上的心境、心态，徜徉其中是浸染的过程、感化的过程、熏陶的过程，让人的情绪得到尽情释放、潜力得到充分的发挥。

（三）制度养行

养行方能践远。职校汇编了《鲅鱼圈区中等职业技术专业学校管理手册》。在新形势下大力倡导“三二二一工程”。三培养：培养工匠精神、培养生涯规划能力、培养团队合作精神。二促进、二并重：促进学生全面发展、促进学生就业创业本领提升；升学与就业并重、全日制学习与短期培训并重。一服务：服务区域经济发展与社会发展。

（四）内涵养智

养智，即养知，提高知识与技能。学校始终把以质量为核心的内涵式发展作为立校之本。

1. 积极探索校企合作，服务地方经济发展

2. 全面深化课程体系建设，积极探索人才培养模式改革

3. 加强师资队伍建设，提高专业教师整体素质和水平

（五）活动养神

神就是“精气神”，是一种积极向上的气息，令人振奋、鼓舞、向前、奋进。一个活动，一个道理，可塑造孩子们的人生；一种行为，一种思想，让学生收获未来。学校始终注重校园文化的“精神引领”效应，努力为学生打造一种激情四射的氛围，进而让学生产生一种不可遏制的力量，从而激活学生潜质，激发学生活力，将校园打造成一个精神高地

（六）人文养情

坚持以人为本，培养健康情感，树立正确的是非观、荣辱观、美丑观和幸福观。“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”是职校一直坚持并积极践行的基本准则，关注师生个体生命的健康快乐，营造以人为本的学校氛围，倡导师生共同成长、共同发展。

二、“三环六维”模式、培养高质量人才

为贯彻落实“立德树人”的根本任务，培养新时代德技双馨的技术技能型人才，职校从2018年开始，在全校范围内深入开展成功教育，构建“三环六维”成功教育模式，着力培养学生的人文素养、品德修养、工匠精神和创业本领， 使学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”，切实提高中职教育的人才培养质量。

第一环节：我要成功（激发成功的动机）

（一）理念教育

学校坚持“立德树人、善技尚能、标新领异、创业报国 ”的 办学理念 。 围绕这一办学理念，学校出台了一系列措施， 强化校训、校风、教风、学风的育人功能，结合校徽、校旗、校歌设计理念和内涵，激发职专学子的成功成才意识，使学生从内心深处升腾起“德技双馨、追求卓越”的强烈渴望。

（二）环境教育

环境即教育。 校园环境作为独特的教育资源，彰显“入校成才，出校成人”的文化特色。校园环境作为学校文化建设和德育教育的重要载体，是学生成长、成才的重要通道。职校通过校园环境的独特设计元素将其独有的精神和文化传达给每一名学生，学校环境教育通过自身的影响力,感染力,使学生思想受到启发, 情操得以陶冶，人格不断完善 ,真正起到“润物无声 ”的作用。

（三）主题教育

职校扎实开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑“三进”活动。 加强爱党、爱国、爱社会主义教育，规范“升国旗”仪式。同时，开展“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节等重大节日主题教育实践活动，开展“恰同学少年”（演讲、辩论赛、征文、书法等）系列活动，引导中职学生做时代青年，树理想信念。“心中有爱，责任担当”，弘扬中国梦和辽宁精神。有梦、追梦、圆梦。

第二环节：我会成功 （培育成功的素养）

（一）赏识教育

教育的艺术在于唤醒和鼓舞。为每一名学生搭建展示自己的舞台，让生命之花在赏识中绽放 。

针对大多数中职学生自卑心理强、不求上进的心理特点，职校积极开展对学生的赏识教育，多渠道、多角度 、多层次地进行赏识教育，注重参与、鼓励先进、表扬成功，精心设计、组织多样化的活动。

养成教育

1.习惯养成

每日生活七件事：

（1）认真晨读 。

（2）上课前，准备好学习用品。

（3）认真上好每一节课。

（4）认真做好两操。

（5）管理好自己分担区。

（6）读万字书，写千字笔记。

（7）文明就餐，按时就寝。

引导学生从细节入手，从身边小事做起，年复一年、日积月累， 逐步形成良好的习惯，促进养成教育。

（二）人文教育

丰富人文教育内容 ，拓展人文实践活动载体，加强学校人文社团建设。加强生涯规划指导、注重学生职业体验。 注重学生自我认知、自我管理与规划能力的培养，为学生实现高质量的职业生涯发展奠定基础。

（三）匠心教育

坚守平凡，默默奉献（人生态度）。吃苦耐劳，精益求精（劳动态度）。服务别人，造福社会（人生情怀）。学案导学，理实一体，校企合作，德技并修。 弘扬工匠精神，成就出彩人生。

1.强化技能

职校在办学中注重突出职业技能导向，加强专业技能培养，提升学生核心技能水平。

2.培养匠心

积极开展“工匠进校园”活动，同时，组织学生走进企业。弘扬工匠精神 ，努力将精益求精、精雕细琢、追求极致的精神深植于心。（企业师傅进校园）

3.活动教育

学校积极开展有益的学生各种活动，在激发学生学习兴趣，发展学生个性，培养学生创新能力的同时，还丰富了学生校园文化生活，进而树立了良好的学校形象。

4.社团建设

职校加强各类学生社团和兴趣小组的建设，开展形式多样、新颖活泼的社团活动，培养学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。

5.社会实践

职校通过开展形式多样的社会实践教育活动，培养学生的团队意识，提升合作能力和社会交往能力，加强社会服务能力建设

第三环节：我能成功（实现成功的人生）

积极培养学生自信心，使学生树立“我行、我能行”的成功意识。 建立并不断完善以学生核心素养培育为主要内容的学校发展考核评价办法和体系。以此为社会培养能够成功的有用人才。

1、近几年，体艺专业部部分同学被国家重点大学录取（东北师范大学、西南大学、天津师范大学、苏州大学、深圳大学等）。

2、2019年的中职对口升学考试， 职校233名学生参加高考，179人以优异成绩被二本以上的本科院校录取，本科录取率达76.82%。2020年对口升学考试 ，职校 236名学生参加高考，181人以优异成绩被二本以上的本科院校录取 ，2021年高考报名总计556人(其中体艺部报名66人,本科录取11人)，中职报考490人参加单考单招(没有中职升本）,专科100%录取。

3、2018年，职校计算机专业入围全国职业技能大赛（网络布线赛项）。2019年辽宁省技能大赛，职校计算机应用专业辽宁省技能大赛《网络布线》团体第二名。

4、多年来，职校的优秀毕业生遍布祖国的各行各业。有的成为生产副厂长， 有的成为幼儿园创始人，有的成为（集团）有限公司策划经理 ，有的成为财务代理公司业务总监，有的银行副行长，有的成为服装有限公司首席设计师， 有的成为服装有限公司副总经理 。

5、 职校作为辽宁省职业教育改革发展示范校、辽宁省县级职教中心转型发展示范校，先后荣获了“全国五四红旗团委” “辽宁省科研先进集体” “辽宁省五四红旗团委” “营口市师德工作先进集体”“营口市德育工作先进集体”“营口市疫情防控先进单位”“营口市学生资助工作先进单位”“2021年营口市十三五教育科研先进学校”“2020年度营口市职业学校德育工作先进集体”等多项荣誉称号。

6、2020年10月，职校科研课题《新时代中职学生成功教育的实践研究》荣获营口市优秀科研项目一等奖。

这是一个日新月异的时代，这是一个创新发展的时代。未来的职教征程中，职校将继续推进成功教育，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，培育众多德技双馨技术技能型人才，让一颗颗职教之星从渤海之滨、开发区热土上冉冉升起。