开展家访是落实立德树人根本任务、密切联系家校关系、建立师生互信机制的重要途径，也是大力弘扬教育家精神、展现良好师德师风、降低教师职业风险的内在要求。结合我区实际，现就鲅鱼圈区教育系统常态化开展家访活动，提出如下指导意见。

一、家访目标

（一）建立家校互信。加强家校沟通，引导家长理解和支持学校工作。建立起教师与家长之间、教师与学生之间的信任关系，进一步向社会各界明确教育责任，为维护学校教师合法权益奠定群众基础。

（二）全面了解学生家庭状况。了解学生在家里以及上放学途中存在的风险点，个人学习生活中存在的本人及家庭无法克服的困难。特别是困境学生，要深入分析步入困境的成因，尊重家长意愿，根据每名学生个体情况，制定有针对性的“一生一策”关爱方案，精细做好学生关爱工作。

（三）引导家长树立科学教育观念。引导家长理性确定孩子成长目标，合理定位孩子成绩预期，切实履行家庭教育主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年子女养成良好思想、品行和习惯。

（四）提升教师仁爱情怀。各学校可根据本校实际，落实导师包导责任，包导教师或班主任通过家访，做到人到、身到、心到、感情到、关爱措施到。根据每一名孩子禀赋和性格特点，引导、陪伴、培养1-2门终生受益的特长爱好。家访教师每学年用心用情至少写一篇发自肺腑、感动自我的家访日记，并在校内进行交流，择优推荐入选《鲅鱼圈区优秀家访案例》。

二、家访对象

全体学生。重点对象为随迁子女、残疾学生、留守儿童、单亲家庭学生、家庭经济困难学生、思想和学业上有重大变化学生、有心理健康指导需求学生、有严重不良行为学生等特殊群体。既要面向全体，又要突出重点。

三、家访时间与工作方式

纳入家访重点对象的学生原则每学年至少一次入户家访，对特殊对象要随时家访，必须到家实地家访，有效回访，切实解决问题。其他学生实现每名学生三年内至少接受一次入户家访，可采取线下上门入户家访与线上相结合的方式进行。

四、家访内容

（一）做好学生家庭基本信息的登记。包括家庭住址、家庭成员基本信息、家庭人际关系、家庭基本经济情况等。

（二）掌握学生上放学交通安全信息。包括熟知学生上放学常规路线、乘坐何种交通工作、上放学路途是否存在不安全因素。

（三）宣传好教育的相关政策和有关知识。结合学生所处学段情况，有针对性地进行学生资助、“双减”等政策宣传以及有关促进学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识宣传。实施“六必进”，即教育的政策措施进家庭；贫困生资助方案进家庭；家庭教育指导进家庭；心理生理健康辅导进家庭；困境学生转化措施进家庭；教师个性化关爱进家庭。

（四）畅通联系渠道，做到“六知道”。主动告知包导教师、班主任和校长的联系方式，最好提供一张联系卡。学生知道教师家访的目的和意义；家长知道学生在校学习表现情况；家长知道学生的任课教师情况；教师知道学生的家庭情况和成长环境；教师知道家长对孩子的希望和期盼；学校知道家访收集的家长意见和建议。

（五）共商育人策略。根据学生特点，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。在尊重家长教育理念的同时，有针对性的对教育理念存在偏差的家长进行教育指导，帮助其树立正确的教育理念，积极配合学校做好教育工作。

（六）搜集家长意见。主动征求家长对鲅鱼圈区教育、学校、班级的意见和建议，并以适当形式，及时向学校、班级反馈，同时对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（七）引导家长关注孩子健康。引导家长切实履行好家庭教育主体责任，积极配合学校落实好手机、网络游戏、课外读物、体质、睡眠等方面管理，针对每个家庭情况，开展精准指导，提高家长亲子沟通和教育引导能力，着力解决孩子成长中的难点问题。

五、家访成果应用

（一）每学年出版一部《鲅鱼圈区优秀家访案例汇编》。汇编100篇优秀家访案例，家访日记入围全区优秀家访案例的，视同区级表扬或区级优秀论文。入围数量将作为学校目标管理检查考核的重要参考指标。

（二）每学年表扬一批家访工作先进单位和个人。各校要建立长效机制，将家访工作情况列入教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德先进个人、优秀班主任评选的重要依据，将教师家访工作常态化、制度化、规范化。

六、相关要求

（一）强化组织领导。各学校要成立以书记和校长任组长的家访工作领导小组，建立学校行政领导干部、班主任、心理健康教育教师、学科教师全员参与的家访工作队伍，统筹家访工作，制定详细家访工作方案，细化分工明确责任，提高家访质量。

（二）注意家访方式方法。家访前，做好教师家访培训，提醒家访教师注意工作方式，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。对于父母不在家的，可视频通话关爱过程情况，动员孩子给父母写一封信。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

（三）维护教师优良形象。在家访全程，要规范教师的言行举止，注意维护学校和教师队伍的形象，展现教师“言为人师，行为世范”的风范。注意家访安全，女教师家访至少两人以上同行。遵守家访纪律，不得借家访名义向家长提出任何私人要求，警惕家访过程中负面舆情的出现，对可能引起社会负面影响的事件，要第一时间汇报、处理、化解，避免舆情发酵。在家访工作中，不注重沟通方式、技巧等，造成不良影响的，或因家访不到位，工作出现失误的，将严肃追责问责。